Tras la decena del 30 al 39, pasamos a la del 40. Como con todas las anteriores, nuestro alumnado debe de reconocer tanto la grafía de cada número como la cantidad que representa.
Para ello deben practicar su escritura, su pronunciación y realizar series ascendentes y descendentes dentro de esta decena, además de series uniendolas con las otras decenas vistas con anterioridad.
Los dictados numéricos podran ya ser más amplios, y si realizan con apoyo de palillos se hace para ellos mucho más significativos.
Luego del dictado, un ordena de mayor a menor o de menor a mayor, un clasifica en pares e impares, y con poco más dominaremos la decena nueva y las anteriores.
Como siempre, si quieres tener estos números para tu ordenador, pasa por la página de descargas y que les des buen uso.
Como siempre, si quieres tener estos números para tu ordenador, pasa por la página de descargas y que les des buen uso.
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