jueves, 24 de mayo de 2012

EMPEZAMOS A VOLAR


Aunque desde el principio de aplicación del método ABN, hemos notado que todo el alumnado va avanzando a pasos de gigante, nunca nos dejan de sorprender, ya no solo por la rapidez con la que están haciendo los cálculos y con la exactitud de los mismo, sino con las diversas estrategias que utiliza cada uno y con la capacidad que van desarrollando. 
Solo tienen que mirar la imagen superior, las operaciones que ha realizado Raul mentalmente (sin montar cuenta alguna en el cuaderno), el porcentaje de acierto obtenido, y el tiempo empleado para hacerlas (apenas unos minutos). 
Normal que tenga esa cara de satisfacción y felicidad.

viernes, 4 de mayo de 2012

NUESTRAS ACTIVIDADES DE DESCOMPOSICIÓN I:

Tras un tiempecito sin publicar nada, ya va siendo hora de seguir ilustrandoos con actividades que vamos realizando en clase, para llegar a conseguir el manejo necesario en la numeración que facilitan las operaciones matemáticas.
Empezamos con el ÁRBOL DE LA DESCOMPOSICIÓN.
Con esta actividad, el alumnado va partiendo un número dado (p.ej: 25) en otros números que cuando se suman dan el que hemos dado (sigamos con el ejemplo: 20 y 5), y se continua con descomponiendo ahora estos (20 en 10 y 10; 5 en 3 y 2), y así hasta que queramos.
Las ramas del árbol pueden ser las que quieras, nosotros hemos empezado con árboles de dos ramas, y se irá aumentando la dificultad progresivamente tanto en el uso de numeros más grandes como aumentando el número de ramificaciones.
Veamos los inicios de mano de los protagonistas: Empezamos con Marta.




ARBOL DEL DESCOMPOSICIÓN DE MARTA from JAVICABALLERO on Vimeo.
Como en nuestras operaciones, cada alumno/a, descompone a su antojo y según su capacidad, o bien buscando opciones fáciles o más dificiles. Veamos un ejemplo con Zaida, Álvaro, Miriam y Alba.


ARBOL DE DESCOMPOSICIÓN. DIVERSAR FORMAS. from JAVICABALLERO on Vimeo.